{"id":309,"date":"2011-07-04T10:49:07","date_gmt":"2011-07-04T08:49:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.legatrain.de\/akad\/?page_id=309"},"modified":"2014-06-06T14:36:36","modified_gmt":"2014-06-06T13:36:36","slug":"rechenstorung-%e2%80%93-dyskalkulie-erkennen-und-richtig-behandeln","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/rechenstorung-%e2%80%93-dyskalkulie-erkennen-und-richtig-behandeln\/","title":{"rendered":"Rechenst\u00f6rung \u2013 Dyskalkulie. Erkennen und richtig behandeln."},"content":{"rendered":"<p>Wie viel fehlen von 3 auf 10? Welche Zahl ist gr\u00f6\u00dfer: 30 oder 23? Wie viel ist 7+5?<\/p>\n<p>Die einfachsten Aufgaben k\u00f6nnen von rechenschwachen Sch\u00fclern nicht gel\u00f6st werden. Sie verwechseln Zahlen wie 13 und 31, 9 und 6, die sich nach Raum-Lage unterscheiden, 14 und 40, die sich akustisch voneinander schlecht unterscheiden lassen, haben Schwierigkeiten mit <strong>Mengenerfassung<\/strong>, Platzhalteraufgaben sowie mit den einfachsten Textaufgaben.<\/p>\n<p>Kinder mit einer Dyskalkulie (Rechenst\u00f6rung) kommen selten auf eine weiterf\u00fchrende Schule, denn befreit von der Note aufgrund ihrer Schwierigkeiten werden sie nicht. Deshalb hei\u00dft es rechtzeitig Hilfe leisten, um auch m\u00f6glichen seelischen Sch\u00e4den vorzubeugen. Wie durch gezielte, in der langj\u00e4hrigen Praxis mit rechenschwachen Kindern erprobte \u00dcbungen geholfen werden kann, zeigen wir Ihnen gerne. Eine neue Rechenmethode \u2013 die Knotenmethode wird u.a. vorgestellt und von den Teilnehmern einge\u00fcbt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie viel fehlen von 3 auf 10? Welche Zahl ist gr\u00f6\u00dfer: 30 oder 23? Wie viel ist 7+5? Die einfachsten Aufgaben k\u00f6nnen von rechenschwachen Sch\u00fclern nicht gel\u00f6st werden. Sie verwechseln Zahlen wie 13 und 31, 9 und 6, die sich nach Raum-Lage unterscheiden, 14 und 40, die sich akustisch voneinander schlecht unterscheiden lassen, haben Schwierigkeiten &hellip; <a href=\"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/rechenstorung-%e2%80%93-dyskalkulie-erkennen-und-richtig-behandeln\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eRechenst\u00f6rung \u2013 Dyskalkulie. Erkennen und richtig behandeln.\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-309","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/309"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=309"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1346,"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/309\/revisions\/1346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.legatrain.de\/akad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}